Língua Portuguesa: A Internacionalização da Amazônia

 

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LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir e responda as questões de 1 a 5: A Internacionalização da Amazônia

Fui questionado sobre o que pensava da internacionalização da Amazônia, durante um debate recente, nos Estados Unidos. O jovem introduziu sua pergunta dizendo que esperava a resposta de um humanista e não de um brasileiro. Foi a primeira vez que debatedor determinou ótica humanista como o ponto deum partida para uma respostaa minha. De fato, como brasileiro eu simplesmente falaria contra a internacionalização da Amazônia. Por mais que nossos governos não tenham o devido cuidado com esse patrimônio, ele é nosso. Respondi que, como humanista, sentindo o risco da degradação ambiental que sofre a Amazônia, podia imaginar a sua internacionalização, como também de tudo o mais que tem importância para a humanidade. Se a Amazônia, sob uma ótica humanista, deve ser internacionalizada, internacionalizemos também as reservas de petróleo do mundo inteiro. O petróleo é tão importante para o bem-estar da humanidade quanto a Amazônia é para o nosso futuro. Apesar disso, os donos das reservas sentem-se no direito de aumentar ou diminuir a extração de petróleo e subir ou não o seu preço. Os ricos do mundo se sentem no direito de queimar esse imenso patrimônio da humanidade. Da mesma forma, o capital financeiro dos países ricos deveria ser internacionalizado. Se a Amazônia é uma reserva para todos os seres humanos, ela não pode ser queimada pela vontade de um dono, ou de um país. Queimar a Amazônia é tão grave quanto o desemprego provocado pelas decisões arbitrárias dos especuladores globais. Não podemos deixar que as reservas financeiras sirvam para queimar países inteiros na volúpia da especulação. Antes mesmo da Amazônia, eu gostaria de ver a internacionalização de todos os grandes museus do mundo. O Louvre não deve pertencer apenas à França. Cada museu do mundo é guardião das mais belas peças produzidas pelo gênio humano. Não se pode deixar que esse patrimônio cultural, como o patrimônio natural amazônico, possa ser manipulado e destruído pelo gosto de um proprietário ou de um país. Não faz muito, um milionário japonês decidiu enterrar com ele um quadro de um grande mestre. Antes disso, aquele quadro deveria ter sido internacionalizado. Durante o encontro em que recebi a pergunta, as Nações Unidas reuniam o Fórum do Milênio, mas alguns presidentes de países tiveram dificuldades em comparecer por constrangimentos na fronteira dos EUA. Por isso, eu disse que Nova York, como sede das Nações Unidas, deveria ser internacionalizada. Pelo menos Manhatan deveria pertencer a toda a humanidade. Assim como Paris, Veneza, Roma, Londres, Rio de Janeiro, Brasília, Recife, cada cidade, com sua beleza específica, sua história do mundo, deveria pertencer ao mundo inteiro. Se os EUA querem internacionalizar a Amazônia, pelo risco de deixá-la nas mãos de brasileiros, internacionalizemos todos os arsenais dos EUA. Até porque já demonstraram que nucleares são capazes de usar essas eles armas, provocando uma destruição milhares de vezes maior do que as lamentáveis queimadas feitas nas florestas do Brasil.

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Nos seus debates, os atuais candidatos à presidência dos EUA têm defendido a ideia de internacionalizar as reservas florestais do mundo em troca da dívida. Comecemos usando essa dívida para garantir que cada criança do mundo tenha possibilidade de ir à escola. Internacionalizemos as crianças tratando-as, todas elas, não importando o país onde nasceram, como patrimônio que merece cuidados do mundo inteiro. Ainda mais do que merece a Amazônia. Quando os dirigentes tratarem as crianças pobres do mundo como um patrimônio da humanidade, eles não deixarão que elas trabalhem quando deveriam estudar; que morram quando deveriam viver. Como humanista, aceito defender a internacionalização do mundo. Mas, enquanto o mundo me tratar como brasileiro, lutarei para que a Amazônia seja nossa. Só nossa. (Cristovam Buarque. “O Globo”, 23/10/2000). 1.  Em “Respondi  que, como humanista, sentindo o risco da degradação ambiental que sofre a Amazônia, podia imaginar a sua internacionalização, como também de tudo o mais que tem importância para a humanidade”, a oração que completa o sentido do verbo destacado é: a)  Sentindo o risco da degradação ambiental. b)  Que sofre a Amazônia. c)  Podia imaginar a sua internacionalização. d)  Também de tudo o mais. e)  Que tem importância para a humanidade. 2.  Em “Por mais que nossos governos não tenham o devido cuidado com esse patrimônio, ele é nosso”. A oração subordinada é: a)  Adverbial causal. b)  Adverbial concessiva. c)  Adverbial consecutiva. d)  Adverbial comparativa. e)  Adverbial conformativa. 3.  Em um processo argumentativo, a construção da imagem do enunciador é fundamental para a confiabilidade daquilo que diz. Nesse sentido, a argumentação do autor do texto é sustentada pela estratégia: a)  De se colocar no lugar de um estudante.  

b) c)  De se colocar no lugar de um brasileiro. ambientalista. d)  De se colocar no lugar de um humanista. e)  De se colocar no lugar de um internacionalista. 4.  No parágrafo de conclusão, o autor responde, de maneira indireta, ao jovem que lhe fez a pergunta no primeiro parágrafo. Essa resposta de Cristovam Buarque, presente no último parágrafo, está mais bem explicitada em: a)  Humanista é antes aquele que defende a internacionalização de todo o mundo. b)  Internacionalista é antes aquele que defende o patrimônio da Humanidade. c)  Brasileiro é antes aquele que luta para que a Amazônia seja nossa e só nossa. d)  Patriota é antes aquele que luta por todas as pátrias e por todos os seres humanos. e)  Internacionalista é aquele que luta pela internacionalização da Amazônia.

 

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5.  Do texto como um todo, pode-se dizer que: a)  Ao assumir o ponto de vista proposto pelo jovem estudante o autor restringe seu ponto de vista sobre o tema em questão. b)  O autor amplia sua reflexão para a consideração de aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais. c)  Assumir um ponto de vista estritamente nacionalista tornaria o ponto de vista do autor mais restrito. d)  O autor procura ressaltar sua inteligência e cultura patriótica. e)  Ao assumir o ponto de vista do jovem estudante o autor desvaloriza o ponto de vista nacionalista a respeito do assunto.

Leia o texto escrito por Cartola e responda as questões de 9 a 13: As rosas não falam

Bate outra vez Com esperanças o meu coração Pois já vai terminando o verão, Enfim Volto ao jardim Com a certeza que devo chorar Pois bem sei que não queres voltar Para mim

6.  Leia as frases e escolha a alternativa que indica, em ordem, a respectiva função sintática de cada termo em destaque: I.  Não o identifiquei entre os presentes. II.  É importante usar proteção em dias de muito sol. III.  Deliciosos pratos  podem ser apreciados neste restaurante. IV.  Os adolescentes estavam confiantes no resultado da avaliação.

Queixo-me às rosas, Mas que bobagem As rosas não falam Simplesmente as rosas exalam O perfume que roubam de ti, ai Devias vir Para ver os meus olhos tristonhos E, quem sabe, sonhavas meus sonhos Por fim.

a)  Sujeito, objeto direto, objeto direto, objeto indireto. b)  Objeto direto, complemento nominal, sujeito, adjunto adnominal. c)  Sujeito, indireto. complemento nominal, objeto direto, objeto d)  Objeto direto, objeto indireto, objeto direto, complemento nominal. e)  Objeto direto, adjunto adnominal, sujeito, complemento nominal. 7.  Na falta de outros indicadores de correlação entre as palavras da frase, a colocação passa a ser um indicador importante de relações. Assim, havendo outros marcadores, em princípio, a colocação das palavras não afeta o sentido da frase; em caso contrário, afeta. Assinale a alternativa em que a diferença de colocação entre os dois pares afeta o sentido. a)  A mãe cuida da filha. Da filha cuida a mãe.  

b) O rabo odotucano. sabiá. O tucano rabo dobicou sabiáobicou c)  O cão abateu a jaguatirica. A jaguatirica abateu o cão. d)  Os cães abateram a capivara. A capivara abateram os cães. e)  Eu governo minha vida. Minha vida governo eu. 8.  Em “Os desastrados , após a pescaria , voltaram entristecidos   ao rancho”, constata-se que os termos destacados foram formados, respectivamente, por derivação: a)  Imprópria – sufixal – parassintética. b)  Sufixal – sufixal – parassintética. c)  Parassintética – sufixal – parassintética. d)  Imprópria – regressiva – prefixal e sufixal. e)  Prefixal e sufixal – imprópria – imprópria.

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9.  O por:verso “Pois bem sei que não queres voltar” é iniciado a)  Conjunção coordenativa conclusiva. b)  Conjunção coordenativa alternativa. c)  Conjunção adverbial causal. d)  Conjunção adverbial consecutiva. e)  Conjunção coordenativa explicativa. 10. Em “O perfume que roubam de ti, ai”, o termo destacado pertence à classe dos(as): a)  Substantivos. b)  Adjetivos. c)  Interjeições. d)  Artigos. e)  Advérbios.  

11. Sobre dizer: o verso “O perfume que roubam de ti, ai”, podemos I.  “Perfume” é núcleo do objeto direto em que se insere. II.  “Que roubam de ti” é oração subordinada adjetiva restritiva. III.  “De ti” está empregado erradamente já que o pronome deveria ser substituído por “tu”. a)  b)  c)  d)  e) 

Está(ão) correta(s): I. II. III. I e II. Todas as afirmações.

12. No contexto da canção de Cartola, o verso “Para ver os meus olhos tristonhos” indica: a)  Causa. b)  Finalidade. c)  Consequência. d)  Concessão. e)  Comparação.

 

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13. Podemos dizer sobre o texto: I.  “O meu coração” é sujeito do verbo “bate”. II.  “Ao jardim” é adjunto adverbial. III.  O sujeito de “devias” é oculto. a)  b)  c)  d)  e) 

Está(ão) correta(s): I. II. III. I e II. Todas as afirmações.

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Leia o texto a seguir e responda as questões de 20 a 22: Passa a bola, pai

Faço parte de um grupo que há muitos anos joga basquete. Ao longo desse tempo, as coisas mudaram. Os garotos que jogavam conosco cresceram, casaram, tiveram filhos, e agora vários desses jovens entram na cancha junto com os pais. Nenhum deles diz “passa a bola, pai ” como sugere o título acima, e certamente não o fazem por constrangimento. O fato, porém, é que os pais passam a bola

14. Assinale a opção que não apresenta erro: a)  O rapaz enviou o texto para mim ver. b)  A garota disputada estava entre eu e você. c)  É desagradável para mim colocar a senhora para fora do restaurante. d)  Perante eu e o juiz, o réu assumiu o erro. e)  A flecha passou perto de tu, rapaz?

para o filhoqualquer. não é o Émesmo que passaros afilhos. bola Passar para uma bola outropara parceiro um gesto simbólico. Junto com a bola vão as esperanças paternas, esperanças que começaram a ser nutridas quando o garoto estava no berço: vai lá, meu filho, faz uma cesta, faz uma grande cesta, prova que és melhor que teu pai. A paternidade é isso: um investimento afetivo no futuro, uma confiança enorme na capacidade do filho – como esportista, como profissional, como chefe de família, ele mesmo.

15. Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase a seguir:

Moacyr Scliar

................ que o produto ................... falta, ....................... grande estoque de matéria prima. a)  Preveríamos - fosse fazer - íamos comprar. b) c)   d)  e) 

Prevendo - iria- fizesse fazer - -compramos. Prevíssemos comprássemos. Prevendo - fazendo - iríamos comprar. Prevíamos - fosse fazer - compraremos.

Podemos dizer sobre o período “Faço parte de um grupo que há muitos anos joga basquete”: 20. Que o sujeito da primeira oração é: a)  Simples. b)  Composto. c)  Indeterminado. d)  Inexistente. e)  Desinencial.

16. As formas verbais “batesse” e “dissesse” estão no: a)  Pretérito imperfeito do subjuntivo. b)  Passado imperfeito. c)  Presente do indicativo. d)  Futuro do subjuntivo. e)  Futuro do presente do indicativo.

21. Que o sujeito da segunda oração é: a)  Simples. b)  Composto. c)  Inexistente. d)  Desinencial. e)  Indeterminado.

17. Preencha a lacuna a seguir, marcando a alternativa correta:

22. O termo destacado em “vai lá, meu filho” tem, no texto, valor de: a)  Aposto. b)  Vocativo. c)  Predicativo. d)  Adjunto adnominal. e)  Adjunto adverbial.

É necessário …........................... com mais frequência. a)  b)  c)  d)  e) 

obriga-lo trabalhar. obrigar-lhe trabalhar. obrigá-lo à trabalhar. obrigá-lo a trabalhar. obrigar-lhe a trabalhar.

18. Das palavras abaixo, a que segue a mesma regra de acentuação de saída é: a)  Lápis. b)  Colégios. c)  Caídos. d)  Pastéis. e)  Heróis. 19. O uso da crase em “Refiro-me à minha amiga” é: a)  Obrigatório. b)  Facultativo. c)  Incorreto. d)  Aleatório. e)  Especial.

23. Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase a seguir: ........ bem ..................... os produtos que ............................. num grande mercado. a)  b)  c)  d)  e) 

São - variados - existem. São - variados - existe. É - variados - existe. É - variado - existe. É - variado - existem.

24. Assinale a incorreta: a)  Ela só pensa em si. b)  Tu te promoves a toda hora. c)  Vossa Senhoria chegou cedo ontem. d)  Vossa Excelência e vossas secretárias sereis atendidas. e)  Você e seu irmão não vieram à reunião.

 

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25. Marque a opção que preencha as lacunas corretamente: Elas …...... escreveram os documentos, que enviaram ….......... aos diretores, com …............. críticas sobre a empresa. a)  b)  c)  d)  e) 

mesmo, anexo, bastante. mesmas, anexos, bastantes. mesmas, anexo, bastante. mesmo, anexos, bastante. mesmas, anexos, bastante.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 26. Segundo o livro Secretária: rotina gerencial, habilidades comportamentais e plano de carreira (2010), de Roseli Mazulo e Sandra Liendo, há três tipos de arquivos a se considerar: ativo, inativo e histórico. Assinale a alternativa que corresponde à definição de arquivo INATIVO. a)  Aquele que é consultado diariamente. b)  Aquele em que a guarda dos documentos é feita por determinado tempo, pois não são mais consultados com frequência. c)  Aquele em que são arquivados os documentos que fazem parte da história da empresa desde sua fundação. d)  Aquele que faz parte da história da empresa e que é consultado diariamente. e)  Aquele em que a guarda dos documentos é feita por determinado tempo, e posteriormente estes são incorporados aos documentos históricos da empresa. 27. Baseado na Lei 7.377 de 30/09/85, complementada pela Lei 9.261 de 10/01/96, que institui e regulamenta a profissão de Secretário, assinale a alternativa INCORRETA: a)  É considerado Técnico em Secretariado o profissional portador de certificado de conclusão de curso de Secretariado em nível de 2º. grau. b)  É considerado Técnico em Secretariado o portador de certificado de conclusão do 2º. grau que, na data de início da vigência dessa Lei, houver comprovado, através de declarações empregadores, exercíciodas efetivo, durante pelo menosde trinta e seis omeses, atribuições mencionadas no Art. 5º. dessa Lei. c)  É assegurado o direito ao exercício da profissão aos que, embora não habilitados nos termos do Art. 2º., contem pelo menos cinco anos ininterruptos ou dez anos intercalados de exercício de atividades próprias de secretaria na data de vigência dessa Lei. d)  O exercício da profissão de Secretário requer prévio registro na Delegacia Regional do Trabalho do Ministério do Trabalho e far-se-á mediante a apresentação de documento comprobatório de conclusão dos cursos previstos nos incisos I e II do Art. 2º. dessa Lei e da Carteira de Trabalho e Previdência Social - CTPS. e)  É assegurado o direito ao exercício da profissão ao portador de qualquer diploma de nível superior que, na data de vigência dessa Lei, houver comprovado, através de declarações de empregadores, o exercício efetivo, durante pelo seis meses, das atribuições mencionadas no Art. 5º. dessa Lei.

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28. Segundo o livro Manual da Secretária (2010) de João Bosco Medeiros e Sonia Hernandes, o atendimento telefônico envolve o conhecimento de princípios básicos como: a)  Cortesia, tranquilidade, atenção, modulação da voz. b)  Ter a mão papel e lápis para anotar. c)  Cortesia, voz alta, ter a mão papel e lápis para anotar. d)  Cortesia, tranquilidade, distração, ter a mão papel e lápis para anotar. e)  Cortesia, tranquilidade e utilizar o aparelho telefônico somente quando necessário. 29. “A ata é redigida por um secretário efetivo. No caso de sua ausência é comum a meação de outro secretário ( ad hoc ) designado para essa ocasião”. Segundo João Bosco Medeiros e Sonia Hernandes no livro Manual da Secretária (2010), devem constar de uma ata: I.  Dia, mês, ano e hora da reunião (por extenso), local da reunião, pessoas presentes (com suas respectivas qualificações). II.  Declaração do presidente e secretário. III.  Ordem do dia e fecho. Está(ão) correta(s): a)  Apenas as afirmativas I e II. b)  Apenas as afirmativas II e III. c)  Apenas as afirmativas I e III. d) afirmativas I, II e III. e)   As Apenas a afirmativa I. 30. Conforme o Capítulo VI - Das Relações com a Empresa, do Código de Ética do Profissional de Secretariado, publicado no D.O.U. de 07/07/1989, compete ao profissional, no pleno exercício de suas atividades: I.  Identificar-se com a filosofia empresarial, sendo um agente facilitador e colaborador na implantação de mudanças administrativas e políticas. II.  Agir como elemento facilitador das relações interpessoais na sua área de atuação. III.  Operacionalizar e canalizar adequadamente o processo de comunicação com o público. IV.  Atuar como figura-chave no fluxo de informações, desenvolvendo e mantendo de forma dinâmica e contínua

a)  b)  c)  d)  e) 

os sistemas de comunicação. Está(ão) correta(s): Apenas as afirmativas I e IV. Apenas as afirmativas I, II e III. Apenas as afirmativas I, II e IV. Apenas as afirmativas II e III. Apenas as afirmativas II, III e IV.

31. Considerando as etapas de planejamento de um evento, descritas no livro Secretária: rotina gerencial, habilidades comportamentais e plano de carreira (2010), de Roseli Mazulo e Sandra Liendo, para que um evento seja bemsucedido, quais etapas NÃO são consideradas?   a)  Desenvolvimento do conceito ou da ideia do evento e estudo de viabilidade. b)  Preparação da aprovação e produção. c)  Planejamento e implementação. d)  Finalização e avaliação de resultados. e)  Criatividade na organização e plano de comunicação.

 

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32. Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa correta. “A secretária também desempenha algumas vezes funções de relações públicas, que compreendem contatos com o público, com o objetivo de influenciá-lo favoravelmente” (MEDEIROS; HERNANDES, 2010). São preocupações dessa atividade: a)  Inspirar simpatia, captar boa vontade, obter confiança, conseguir apreciação, buscar compreensão, esclarecer dúvidas, manter entendimentos, fortalecer o moral. b)  Inspirar simpatia, captar boa vontade, obter confiança, conseguir apreciação, buscar compreensão, exporo problemas pessoais e conflitos da empresa para manter entendimento, fortalecer o moral. c)  Inspirar simpatia, captar boa vontade, obter confiança, buscar compreensão, esclarecer dúvidas, manter entendimentos, fortalecer o moral e os bons costumes. d)  Inspirar simpatia, captar boa vontade, obter respeito, conseguir apreciação, buscar compreensão, esclarecer dúvidas, manter entendimentos, fortalecer o moral e a ética. e)  Inspirar simpatia, captar boa vontade, impor confiança, conseguir apreciação, esclarecer dúvidas, manter entendimentos, fortalecer o moral.

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35. Baseado no livro Manual da Secretária (2010) de João Bosco Medeiros e Sonia Hernandes, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. Para a lavratura de uma ata, devem ser observadas as seguintes normas: I.  Sintetizar, de maneira clara e precisa, as ocorrência verificadas. II.  Texto compacto, sem parágrafos ou com parágrafos numerados, sem alíneas. III.  Os números são grafados por extenso ou algarismo. Está(ão) correta(s): a)  Apenas a afirmativa I. b)  Apenas a afirmativa II. c)  Apenas a afirmativa III. d)  Apenas as afirmativas I e II. e)  Apenas as afirmativas II e III.

LÍNGUA INGLESA Leia o texto a seguir e responda as questões de 36 a 40: South African Children Push for Better Schools

33. “Nas organizações, existe um grande volume de informações escritas que necessitam ser conservadas de

CAPE TOWN, South Africa — Thousands of children marched to City Hall this week in sensible black shoes, a

maneira organizada otimizar suaestrategicamente, localização. O arquivo deve serparaorganizado considerando que ele é a memória viva da empresa” (MAZULO; LIENDO, 2010).

stream girls from schoolsinacross seaside ofcityboys thatand extended for township blocks, passing a blurthis of pleated skirts, blazers and rep ties. Their polite demand: Give us libraries and librarians. “We want more information and knowledge,” said a ninth grader, Abongile Ndesi. In the 15 years since white supremacist rule ended in South Africa, the governing party, the African National Congress, _(47)_ in place numerous policies to transform schools into engines of opportunity. But many of its leaders, including President Jacob Zuma, now acknowledge that those efforts have too often failed. The new protest movement, with its practical goals, youthful organizers and idealistic moniker, Equal Education, is a quintessentially South African answer to a failing education system, one that self-consciously acknowledged its debt to the

Baseado no livro Secretária: rotina gerencial, habilidades comportamentais e plano de carreira, um arquivo deve ter as seguintes características: I.  Simplicidade, flexibilidade, acessibilidade, uniformidade e disciplina. II.  Simplicidade, flexibilidade, praticidade e índice alfabético específico ou por assunto. III.  Flexibilidade, índice alfabético nominal e acessibilidade. IV.  Acessibilidade, flexibilidade, uniformidade e índice alfabético nominal e geográfico. a)  b)  c)  d)  e) 

Está(ão) correta(s): Apenas as afirmativas I e II. Apenas as afirmativas II e III. Apenas as afirmativas III e IV. Apenas a afirmativa I. Apenas a afirmativa II.

34. No livro Secretária: rotina gerencial, habilidades comportamentais e plano de carreira (2010), as autoras Roseli Mazulo e Sandra Liendo apresentam algumas recomendações sobre a organização de reuniões, EXCETO: a)  Não marcar mais de três compromissos por dia, a não ser que o executivo solicite. b)  Não marcar reuniões no fim do dia. c)  Marcar todos os compromissos em um mesmo período do dia, para que o executivo tenha tempo livre para resolver outros assuntos. d)  Comunicar com antecedência o dia e a hora da reunião a todos os participantes (por segurança, fazer isso por escrito). e)  Não interromper para anunciar visitas, telefonemas ou colher assinaturas.

pastInin 1976, the march whento City policeHall. officers shot a 13-year-old named Hector Pieterson in Soweto, a children’s uprising against apartheid emerged and spread across the country to Cape Town, where students from a mixed-race high school, Salt River, marched in solidarity with black schoolchildren. Zackie Achmat, South Africa’s wiliest campaigner for AIDS treatment, was himself a 14-year-old marcher that September day 33 years ago. Mr. Achmat, now graying, was among the protesters following the same route this week, his white straw hat bobbing in a sea of plaids and ginghams. The idea for a new movement dedicated to educational equity was his, and he helped nurse Equal Education into being, counseling its young leaders to work with teachers and government officials whenever possible. The country’s leadership, which has been slow to grapple with the AIDS crisis, understands the urgent need for better education, he said. The new director general of the country’s Higher Education Ministry, Mary Metcalfe, has served as head of Equal Education’s board. […] (The New York Times. September 24, 2009).

 

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36. According to the text, the young protesters were fighting for: a)  Better conditions for kids in the country. b)  Better clothes and uniforms to attend schools. c)  The right to have something to read. d)  Their rights to have shoes and shirts to go to school. e)  Their right to swim in the sea in beaches reserved for the white.

43. Dado as células com os seguintes conteúdos e formato padrão em planilha do Microsoft Excel:

37. The verb form to complete the gap (47) is: a)  have put b)  has put c)  put d)  putted e)  has putted

a)  b)  c)  d)  e) 

38. In 1976 an event occurred in which (mark the INCORRECT): a)  A 13-year-old boy killed a police officer. b)  There was a children’s manifestation against Apartheid in Soweto. c)  Even the city of Cape Town got involved in an uprising. d)  Even white children joined a manifestation against prejudice. e)  A teenage boy was killed by cops.

A2 = 45 B2 = 35 C2 = 5 Para que tenhamos o resultado de 16 na célula D2, esta deve conter a seguinte fórmula: =(a2+b2)/c2 =(a2+b2)/(c2+6) =(c2+b2)/a2 =(a2-b2)/c2 =(a2-b2)*c2

44. Observe a Planilha do Microsoft Excel.

39. Regarding Mr. Zackie Achmat, we can infer that he: a)  b)  c)  d) 

is 14 years old today. was born 33 years ago. is undergoing an AIDS treatment at present. does not quite agree with the children’s movement related in the text. e)  is almost 50 years old today. 40. The words passing, governing and failing, underlined in the text, are, respectively: a)  Verb, adjective and noun. b)  Noun, verb, and adjective. c)  Verb, adjective and adjective. d)  Adjective, adjective and adjective. e)  Adjective, noun and adjective.

INFORMÁTICA 41. Em planilha do Microsoft Excel, você deseja mesclar as células de A52 a D52. Todas as células contêm dados. Qual será o conteúdo da célula mesclada após a realização da ação? a)  Conteúdo da célula A52. b)  Conteúdo da célula B52. c)  Conteúdo da célula C52. d)  Conteúdo da célula D52. e)  O conteúdo concatenado das quatro células. 42. Assim como o Microsoft Internet Explorer, são navegadores de Internet, EXCETO: a)  Google Chrome. b)  Opera. c) d)   Debian. NetScape. e)  Mozilla Firefox.

Considere as seguintes fórmulas para o cálculo total (célula B6) da folha de pagamento dos funcionários do Setor de Vendas: I.  =SOMA(B2:B5) II.  autosoma(B2+B3+B4+B5) III.  = B2+B3+B4+B5 IV.  =autosoma(B2:B5)

a)  b)  c)  d)  e) 

Assinale a alternativa que apresenta as fórmulas que calculam o Total (B6) corretamente: Apenas I. Apenas I e II. Apenas I e III. Apenas a II e III. Todas estão corretas.

45. Para inserir número de páginas em documento do Microsoft Word apenas na segunda página e começando a numeração com número 2, o que deve ser feito: a)  Clicar na segunda página e inserir número de página iniciando em 2. b)  Inserir quebra de página e na página 2 inserir número de página iniciando em 2. c)  Inserir quebra de seção e na página 2 inserir número de página iniciando em 1. d)  Inserir quebra de seção e na página 2 inserir número de página iniciando em 2. e)  Inserir número de página normalmente e apagar na página 1 sem fazer nenhum tipo de quebra.

 

CO NC UR SO PÚ BL IC O ED IT AL PU SP -R P nº . 45 /2 01 3 - CA CARR RREI EIRA RA DO GR GRUP UPO O TÉCN TÉCNIC ICO O T1 A (SEC (SECRE RETÁ TÁRI RIO) O) – 03/1 03/11/ 1/20 2013 13

MATEMÁTICA 46. Um capital de R$ 2.400,00 é aplicado em regime de juro simples, durante 10 meses, à taxa de 25% ao ano. Determine o juro obtido. a)  R$ 1.250,00 b)  R$ 370,00 c)  R$ 480,00 d)  R$ 1.030,00 e)  R$ 820,00 47. Um cofre possui um sistema de segurança no qual o código de abertura é formado por quatro letras distintas e dois algarismos distintos. Considerando que as letras antecedem os números, quantos segredos diferentes pode ter o cofre? (considere o alfabeto formado por 26 letras) a)  25.833.600 b)  45.764.000 c)  17.653.800 d)  29.873.200 e)  32.292.000 48. A fração que gera a dízima 3,7777... é: a)  b)  c)  d)  e)  49. Os passageiros de um avião são de quatro estados: São Paulo, Sergipe, Goiás e Santa Catarina. Considerando as seguintes informações: I.  20% são de São Paulo. II.  85% não são de Goiás. III.  70% não são de Santa Catarina.

a)  b)  c)  d)  e) 

Qual a porcentagem de passageiros do estado de Sergipe? 40% 35% 30% 25% 20%

50. O comprimento da circunferência de um anel metálico é 314 cm. Então podemos afirmar que a diâmetro desse anel metálico é: a)  50 cm b)  75 cm c)  125 cm d)  100 cm e)  80 cm

P á g i n a 8 

ESPAÇO PARA RASCUNHO