RPP KLS XI IGUS
Content
perangkat pembelajaran kurikulum 2013
Membantu dalam administrasi guru
Senin, 04 Februari 2013
SKI kelas XI MA Berkarkter semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]
NAMA MADRASAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
ALOKASI WAKTU
tensi
o
o
o
o
o
:
:
:
:
MA NEGERI
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
XI/ Genap
1 JAM PELAJARAN [ 1 X 45 Menit ]
:
Kemampuan mendeskripsikan, mengidentifikasi, mengevaluasi dan merumuskan
gerakan modernisasi dunia Islam, latar belakang dan dampaknya serta mengambil hikmahnya
Kompetansi Dasar
: Mendeskripsikan gerakan pembaharuan Muhammad Abduh
Indikator Hasil Belajar :
Setelah proses pembelajaran siswa Mampu :
Menceritakan secara singkat biografi Muhammad Abduh
Menjelaskan peranan Muhammad Abduh bidang politik
Menjelaskan konsep khilafah Muhammad Abduh
Menilai pemikiran pembaharuan Muhammad Abduh
Meneladani pemikiran dan gerakan Muhammad Abduh
Karakter Bangsa
Kerja sama, disiplin, religius, tanggung jawab, saling menghargai
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran peserta didik mampu mengenal pemikiran pembaharuan
Muhammad Abduh
2. Meteri Ajar
Gerakan pembaharuan Muhammad Abduh: Tujuan gerakan Syekh Muhammad Abduh adalah
terbagi ke dalam empat sasaran pokok berikut : 1] Pemurnian amal perbuatan umat Islam dari
segala bendtuk bid’ah,2] Pembaharuan dalam bidang pendidikan,3] Perumusan kembali ajaran
Islam menurut pikiran modern,4] Tangkisan terhadap pengaruh Barat dan Nasrani. Untuk
kepentingan gerakan, Syekh Muhammad Abduh telah menulis beberapa buku, antara lain :
Risalatut Tawhid, Al Islam Wan znashraniyah Ma’al Ilmi Wal Madaniyah,
3. MetodePembelajaran
INDEX CARD MATCH ( Mencari Pasangan ): Ini adalah metode yang cukup menyenangkan
yang digunakan untuk mengulang materi yang telah diberikan sebelumnya, sekaligus sebagai
metode untuk lebih mendalami materi yang sedang dipelajari. Dengan senang anak akan
menemukan pasangannya untuk menggali lebih dalam teori atau konsep yang ada dalam
genggamanya.
4. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a.
b.
c.
d.
e.
Mengamati dan mengarahkan sikap siswa agar siap memulai pelajaran
Mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
Melakukan tes penjajakan [pre-tes] dan mengidentifikasi keadaan siswa
Mengingatkan pelajaran yang telah diterima dan mengaitkan pada pelajaran baru
Penjelasan singkat tentang tujuan dan proses pembelajaran yang akan dijalani siswa
2. Kegiatan Inti
a. Buatlah potongan-potongan kertas sejumlah siswa yang ada dalam kelas
b. Bagi jumlah kertas-kertas tersebut menjadi dua bagian yang sama
c. Tulis perntanyaan tentang materi yang telah diberikan sebelumnya pada setengah bagian kertas
yang telah disiapkan. Setiap kertas berisi satu pertanyaan
d. Pada separoh kertas yang lain, tulis jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tadi dibuat
e. Kocoklah semua kertas sehingga akan tercampur antara soal dan jawaban
f. Beri setiap siswa satu kertas . Jelaskan bahwa ini adalah aktifitas yang dilakukan berpasangan.
Separoh siswa akan mendapatkan soal dan separoh yang lain akan mendapatkan jawaban
g. Minta siswa untuk menemukan pasangan, minta mereka untuk duduk berdekatan. Terangkan
juga agar mereka tidak memberi materi yang yang mereka dapatkan kepada teman yang lain
h. Setelah semua siswa menemukan pasangan dan duduk berdekatan, minta setiap pasangan secara
bergantian untuk membacakan soal yang diperoleh dengan keras kepada teman-teman yang lain.
Selajutnya soal tersebut dijawab oleh pasangan –pasangan yang lain.
i. Akhiri proses ini dengan membuat klarifikasi dan kesimpulan.
3. Kegiatan Akhir
a. Memberikan penegasan dan menyimpulkan materi ajar yang sudah dipelajari
b. Memberikan post tes untuk mengetahui hasil pembelajaran
c. Memberikan tugas mandiri untuk mendalami materi ajar
5.
a.
b.
c.
d.
e.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Lembar peraga yang berisi peta konsep sesuai materi ajar
Lembar peraga yang berisi sketsa penerapan konsep sesuai materi
Buku Ajar / buku paket yang diterbitkan Depag Pusat Jakarta
Buku referensi sesuai dengan mata perlajaran yang diajarkan
Lembar Kegiatan Siswa “HIKMAH” Forum Guru Bina PAI.
6. Penilaian
a. Kognitif [Tes Lisan / Tulis]
No
01
02
03
04
05
ITEM SOAL
Bobot
Ceritakan secara singkat biografi Muhammad Abduh
Jelaskan peranan Muhammad Abduh bidang politik
Jelaskan konsep khilafah Muhammad Abduh
Bagaimana pemikiran pembaharuan Muhammad Abduh
Jelaskan faktor yang melatarbelakangi gerakan pembaharuan
Muhammad Abduh ?
Catatan
3
4
4
4
5
b. Afektif [ Pengamatan Minat dan Sikap]
No
Nama Siswa
Aspek Penilaian Afektif
Jumla
h
Respo Disipli Kerja Tuntas
n
n
Sama Tugas Skor
Nilai
Catatan
Jumla
h
Skor
Nilai
Catatan Guru
01
02
03
c.
Psikomotorik [Unjuk Kerja]
Aspek Penilaian Psikomotorik
No
Nama Siswa
Pengu
asaan
Sistem
atika
Kecak
apan
Mutu
Karya
01
02
03
Mengetahui
Kepala Madrasah
Penyusun
Guru Mata pelajaran
...........................
NIP. ..................................
.........................................
NIP. -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Madarsah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
:
:
:
:
MA NEGERI
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
XI/ Genap
1x 45 menit ( kali tatap muka )
Standar Kompetensi
4. Memahami perkembangan Islam pada periode pertengahan/zaman kemunduran (1250 M –
1800 M)
Kompetensi Dasar
4.1. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
Indikator
Menjelaskan Perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad
pertengahan
Mengidentifikasi Tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam perkembangan Islam di bisang ilmu
pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
Karakter Bangsa
Kerja sama, disiplin, religius, tanggung jawab, saling menghargai
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa Mampu :
Menjelaskan Perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad
pertengahan
Mempresentasikan Tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam perkembangan Islam di bisang
ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
II.
Materi Pembelajaran
Perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
Tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan
peradaban pada abad pertengahan
III.
Model / Metode Pembelajaran
1. Strategi
: Contectual Teaching Learning (CTL)
2. Model
: Kooperatif
3. Pendekatan
: Analisis dan pendekatan proses
4. Metode
: Appersepsi dan Diskusi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Memberikan salam pembuka
Appersepsi; perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad
pertengahan
Memotivasi siswa
Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran
B. Kegiatan Inti
Mengelompokkan siswa menjadi tiga kelompok siswa untuk mengkaji dan mencari jawaban
tentang perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan, tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam
perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan;
Memberikan materi diskusi pada masing-masing kelompok;
1.
Kemajuan-kemajuan di bidang ilmu pengetahuan yang pernah dicapai pada masa pemerintah
Bani Abbasiyah dan Bani Umayyah II di Andalusia
2. Sebab-sebab hancurnya kota Baghdad dan Jatuhnya Andalusia ke tangan Bangsa Kristen
3. Peninggalan-peninggalan peradaban Islam di Andalusia
Presentasi hasil diskusi oleh masing-masing kelompok tentang kemajuan-kemajuan yang
dicapai pada masa pemerintah Bani Abbasiyah dan Bani Umayyah II di Andalusia, kronologi
melemahnya kekuasaan Islam di Andalusia dan Baghdad, dan peninggalan peradaban Islam di
Andalusia
C. Kegiatan Akhir
Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang sejarah perkembangan Islam pada abad
pertengahan
Mempersilahkan siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang perkembangan Islam dalam
bidang ilmu pengetahuan dan tokoh-tokohnya
Memberikan salam penutup
V.
Sarana Dan Sumber Belajar
Badri Yatim, MA., Drs., 1998, Sejarah Peradaban Islam, Jakarta, LSIK Jakarta;
Internet & Externet;
LCD;
Note Book;
dll
1.
2.
3.
4.
5.
VI.
Penilaian
Penilaian proses
Penilaian konsep
Jenis Tagihan
Instrumen Penilaian
Contoh Instrumen
Tes Isian
: Afektif
: Kognitif
: Tugas Kelompok dan Ulangan Harian
: Lembar Pengamatan dan tes Subjektif (Isian dan PG)
:
:
:
Kunci
Siapakah Tokoh Ilmu Filosof Muslim yang oleh Bangsa Barat
dikenal sebagai Averoes
: Ibnu Rusyd (520-595 H/ 1126-1198 M)
Score
: 5
Mengetahui
Kepala Madrasah
Penyusun
Guru Mata pelajaran
..................................
NIP. ....................................
.................................
NIP. UNTUK MENDAPATKAN FILE INI SECARA
LENGKAP PROTA, PROMES, KKM, SILABUS,
DAN RPP, SILAHKAN HUBUNGI KAMI DI
085228182296 ATAU 085868482296
KAMI JUGA MELAYANI PEMBUATAN MEDIA
PEMBELAJARANNYA BENTUK POWER POINT
Diposkan oleh suratno ratnomiharjo di 20.11
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest
Reaksi:
Tidak ada komentar:
Poskan Komentar
Posting Lebih Baru Posting Lama Beranda
Langganan: Poskan Komentar (Atom)
Entri Populer
RPP KURIKULUM 2013 AL QUR'AN HADITS MA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : ...............
Kelas/Semester : X / I Mata Pelajaran
: ...
RPP SKI MA KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : ...............
Kelas/Semester : X / I Mata Pelajaran
: ...
RPP QUR'AN HADITS BERKARAKTER MTS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Madrasah
...................................................
SKI kelas XI MA Berkarkter semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP] NAMA MADRASAH
MA NEGERI MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam KELAS / ...
:
:
RPP SEJARAH KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan
: MAN Klaten Kelas/ Semester
...
RPP FIKIH MA berkarakter
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Status Pendidikan :
MA ..........................
Kelas / Semester ...
RPP BIOLOGI SMA/MA KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan
Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah
Ma...
RPP BERKARAKTER SKI MA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP] NAMA MADRASAH
MA .................. MATA PELAJARAN
: Sejarah Kebudayaan Islam...
:
:
RPP AKIDAH AKLAK MA BERKARAKTER
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP] NAMA MADRASAH MATA
PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU PERTEMU...
RPP KURIKULUM 2013 ILMU HADITS MA KELAS X SMT 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : ...............
Kelas/Semester : X / 2 Mata Pelajaran
: ...
Arsip Blog
► 2015 (6)
► 2014 (11)
▼ 2013 (6)
o ► September (1)
o ► Juni (2)
o ► Mei (1)
o ▼ Februari (1)
SKI kelas XI MA Berkarkter semester 2
o ► Januari (1)
► 2012 (20)
Profil Saya
RPP KURIKULUM
2013 SMA/MA
Lihat Profil saya di Facebook,
suratnoratnomiharjo.facebook.com atau di twitter
@ratnomiharjo74 atau di google accunt
[email protected],
[email protected]
Untuk mendapatkan file ini
SEGERA HUBUNGI KAMI DI Mengenai
085228182296 atau 085868482296
Anda akan mendapatkan file
lengkapnya
Saya
saya seorang guru di MAN Klaten dan SMA Negeri 1
Gantiwarno
Lihat profil lengkapku
ANDA PENGUNJUNG KAMI KE
Lihat kami juga ya
MGMP SEJARAH MA KARES. SURAKARTA
mari sukseskan bersama
5 hari yang lalu
Kimia MAN Klaten
IMPLEMENTESI KURIKULUM 2013
10 bulan yang lalu
ICT SAGA
HASIL MID SEMESTER TIK SMT 1 XI IPA
2 tahun yang lalu
Ratnomiharjo
Menghapus kronologi di Facebook
3 tahun yang lalu
OSIS MAN KLATEN
5 tahun yang lalu
Google+ Followers
Sally The Sheep Virtual Pet
Wikipedia
My Calendar
FILM TERBARU
Loading...
Template Simple. Gambar template oleh nicodemos. Diberdayakan oleh Blogger.
Membantu dalam administrasi guru
Senin, 04 Februari 2013
SKI kelas XI MA Berkarkter semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]
NAMA MADRASAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
ALOKASI WAKTU
tensi
o
o
o
o
o
:
:
:
:
MA NEGERI
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
XI/ Genap
1 JAM PELAJARAN [ 1 X 45 Menit ]
:
Kemampuan mendeskripsikan, mengidentifikasi, mengevaluasi dan merumuskan
gerakan modernisasi dunia Islam, latar belakang dan dampaknya serta mengambil hikmahnya
Kompetansi Dasar
: Mendeskripsikan gerakan pembaharuan Muhammad Abduh
Indikator Hasil Belajar :
Setelah proses pembelajaran siswa Mampu :
Menceritakan secara singkat biografi Muhammad Abduh
Menjelaskan peranan Muhammad Abduh bidang politik
Menjelaskan konsep khilafah Muhammad Abduh
Menilai pemikiran pembaharuan Muhammad Abduh
Meneladani pemikiran dan gerakan Muhammad Abduh
Karakter Bangsa
Kerja sama, disiplin, religius, tanggung jawab, saling menghargai
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran peserta didik mampu mengenal pemikiran pembaharuan
Muhammad Abduh
2. Meteri Ajar
Gerakan pembaharuan Muhammad Abduh: Tujuan gerakan Syekh Muhammad Abduh adalah
terbagi ke dalam empat sasaran pokok berikut : 1] Pemurnian amal perbuatan umat Islam dari
segala bendtuk bid’ah,2] Pembaharuan dalam bidang pendidikan,3] Perumusan kembali ajaran
Islam menurut pikiran modern,4] Tangkisan terhadap pengaruh Barat dan Nasrani. Untuk
kepentingan gerakan, Syekh Muhammad Abduh telah menulis beberapa buku, antara lain :
Risalatut Tawhid, Al Islam Wan znashraniyah Ma’al Ilmi Wal Madaniyah,
3. MetodePembelajaran
INDEX CARD MATCH ( Mencari Pasangan ): Ini adalah metode yang cukup menyenangkan
yang digunakan untuk mengulang materi yang telah diberikan sebelumnya, sekaligus sebagai
metode untuk lebih mendalami materi yang sedang dipelajari. Dengan senang anak akan
menemukan pasangannya untuk menggali lebih dalam teori atau konsep yang ada dalam
genggamanya.
4. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a.
b.
c.
d.
e.
Mengamati dan mengarahkan sikap siswa agar siap memulai pelajaran
Mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
Melakukan tes penjajakan [pre-tes] dan mengidentifikasi keadaan siswa
Mengingatkan pelajaran yang telah diterima dan mengaitkan pada pelajaran baru
Penjelasan singkat tentang tujuan dan proses pembelajaran yang akan dijalani siswa
2. Kegiatan Inti
a. Buatlah potongan-potongan kertas sejumlah siswa yang ada dalam kelas
b. Bagi jumlah kertas-kertas tersebut menjadi dua bagian yang sama
c. Tulis perntanyaan tentang materi yang telah diberikan sebelumnya pada setengah bagian kertas
yang telah disiapkan. Setiap kertas berisi satu pertanyaan
d. Pada separoh kertas yang lain, tulis jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tadi dibuat
e. Kocoklah semua kertas sehingga akan tercampur antara soal dan jawaban
f. Beri setiap siswa satu kertas . Jelaskan bahwa ini adalah aktifitas yang dilakukan berpasangan.
Separoh siswa akan mendapatkan soal dan separoh yang lain akan mendapatkan jawaban
g. Minta siswa untuk menemukan pasangan, minta mereka untuk duduk berdekatan. Terangkan
juga agar mereka tidak memberi materi yang yang mereka dapatkan kepada teman yang lain
h. Setelah semua siswa menemukan pasangan dan duduk berdekatan, minta setiap pasangan secara
bergantian untuk membacakan soal yang diperoleh dengan keras kepada teman-teman yang lain.
Selajutnya soal tersebut dijawab oleh pasangan –pasangan yang lain.
i. Akhiri proses ini dengan membuat klarifikasi dan kesimpulan.
3. Kegiatan Akhir
a. Memberikan penegasan dan menyimpulkan materi ajar yang sudah dipelajari
b. Memberikan post tes untuk mengetahui hasil pembelajaran
c. Memberikan tugas mandiri untuk mendalami materi ajar
5.
a.
b.
c.
d.
e.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Lembar peraga yang berisi peta konsep sesuai materi ajar
Lembar peraga yang berisi sketsa penerapan konsep sesuai materi
Buku Ajar / buku paket yang diterbitkan Depag Pusat Jakarta
Buku referensi sesuai dengan mata perlajaran yang diajarkan
Lembar Kegiatan Siswa “HIKMAH” Forum Guru Bina PAI.
6. Penilaian
a. Kognitif [Tes Lisan / Tulis]
No
01
02
03
04
05
ITEM SOAL
Bobot
Ceritakan secara singkat biografi Muhammad Abduh
Jelaskan peranan Muhammad Abduh bidang politik
Jelaskan konsep khilafah Muhammad Abduh
Bagaimana pemikiran pembaharuan Muhammad Abduh
Jelaskan faktor yang melatarbelakangi gerakan pembaharuan
Muhammad Abduh ?
Catatan
3
4
4
4
5
b. Afektif [ Pengamatan Minat dan Sikap]
No
Nama Siswa
Aspek Penilaian Afektif
Jumla
h
Respo Disipli Kerja Tuntas
n
n
Sama Tugas Skor
Nilai
Catatan
Jumla
h
Skor
Nilai
Catatan Guru
01
02
03
c.
Psikomotorik [Unjuk Kerja]
Aspek Penilaian Psikomotorik
No
Nama Siswa
Pengu
asaan
Sistem
atika
Kecak
apan
Mutu
Karya
01
02
03
Mengetahui
Kepala Madrasah
Penyusun
Guru Mata pelajaran
...........................
NIP. ..................................
.........................................
NIP. -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Madarsah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
:
:
:
:
MA NEGERI
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
XI/ Genap
1x 45 menit ( kali tatap muka )
Standar Kompetensi
4. Memahami perkembangan Islam pada periode pertengahan/zaman kemunduran (1250 M –
1800 M)
Kompetensi Dasar
4.1. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
Indikator
Menjelaskan Perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad
pertengahan
Mengidentifikasi Tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam perkembangan Islam di bisang ilmu
pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
Karakter Bangsa
Kerja sama, disiplin, religius, tanggung jawab, saling menghargai
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa Mampu :
Menjelaskan Perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad
pertengahan
Mempresentasikan Tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam perkembangan Islam di bisang
ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
II.
Materi Pembelajaran
Perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
Tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan
peradaban pada abad pertengahan
III.
Model / Metode Pembelajaran
1. Strategi
: Contectual Teaching Learning (CTL)
2. Model
: Kooperatif
3. Pendekatan
: Analisis dan pendekatan proses
4. Metode
: Appersepsi dan Diskusi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Memberikan salam pembuka
Appersepsi; perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad
pertengahan
Memotivasi siswa
Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran
B. Kegiatan Inti
Mengelompokkan siswa menjadi tiga kelompok siswa untuk mengkaji dan mencari jawaban
tentang perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan, tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam
perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan;
Memberikan materi diskusi pada masing-masing kelompok;
1.
Kemajuan-kemajuan di bidang ilmu pengetahuan yang pernah dicapai pada masa pemerintah
Bani Abbasiyah dan Bani Umayyah II di Andalusia
2. Sebab-sebab hancurnya kota Baghdad dan Jatuhnya Andalusia ke tangan Bangsa Kristen
3. Peninggalan-peninggalan peradaban Islam di Andalusia
Presentasi hasil diskusi oleh masing-masing kelompok tentang kemajuan-kemajuan yang
dicapai pada masa pemerintah Bani Abbasiyah dan Bani Umayyah II di Andalusia, kronologi
melemahnya kekuasaan Islam di Andalusia dan Baghdad, dan peninggalan peradaban Islam di
Andalusia
C. Kegiatan Akhir
Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang sejarah perkembangan Islam pada abad
pertengahan
Mempersilahkan siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang perkembangan Islam dalam
bidang ilmu pengetahuan dan tokoh-tokohnya
Memberikan salam penutup
V.
Sarana Dan Sumber Belajar
Badri Yatim, MA., Drs., 1998, Sejarah Peradaban Islam, Jakarta, LSIK Jakarta;
Internet & Externet;
LCD;
Note Book;
dll
1.
2.
3.
4.
5.
VI.
Penilaian
Penilaian proses
Penilaian konsep
Jenis Tagihan
Instrumen Penilaian
Contoh Instrumen
Tes Isian
: Afektif
: Kognitif
: Tugas Kelompok dan Ulangan Harian
: Lembar Pengamatan dan tes Subjektif (Isian dan PG)
:
:
:
Kunci
Siapakah Tokoh Ilmu Filosof Muslim yang oleh Bangsa Barat
dikenal sebagai Averoes
: Ibnu Rusyd (520-595 H/ 1126-1198 M)
Score
: 5
Mengetahui
Kepala Madrasah
Penyusun
Guru Mata pelajaran
..................................
NIP. ....................................
.................................
NIP. UNTUK MENDAPATKAN FILE INI SECARA
LENGKAP PROTA, PROMES, KKM, SILABUS,
DAN RPP, SILAHKAN HUBUNGI KAMI DI
085228182296 ATAU 085868482296
KAMI JUGA MELAYANI PEMBUATAN MEDIA
PEMBELAJARANNYA BENTUK POWER POINT
Diposkan oleh suratno ratnomiharjo di 20.11
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest
Reaksi:
Tidak ada komentar:
Poskan Komentar
Posting Lebih Baru Posting Lama Beranda
Langganan: Poskan Komentar (Atom)
Entri Populer
RPP KURIKULUM 2013 AL QUR'AN HADITS MA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : ...............
Kelas/Semester : X / I Mata Pelajaran
: ...
RPP SKI MA KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : ...............
Kelas/Semester : X / I Mata Pelajaran
: ...
RPP QUR'AN HADITS BERKARAKTER MTS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Madrasah
...................................................
SKI kelas XI MA Berkarkter semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP] NAMA MADRASAH
MA NEGERI MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam KELAS / ...
:
:
RPP SEJARAH KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan
: MAN Klaten Kelas/ Semester
...
RPP FIKIH MA berkarakter
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Status Pendidikan :
MA ..........................
Kelas / Semester ...
RPP BIOLOGI SMA/MA KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan
Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah
Ma...
RPP BERKARAKTER SKI MA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP] NAMA MADRASAH
MA .................. MATA PELAJARAN
: Sejarah Kebudayaan Islam...
:
:
RPP AKIDAH AKLAK MA BERKARAKTER
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP] NAMA MADRASAH MATA
PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU PERTEMU...
RPP KURIKULUM 2013 ILMU HADITS MA KELAS X SMT 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : ...............
Kelas/Semester : X / 2 Mata Pelajaran
: ...
Arsip Blog
► 2015 (6)
► 2014 (11)
▼ 2013 (6)
o ► September (1)
o ► Juni (2)
o ► Mei (1)
o ▼ Februari (1)
SKI kelas XI MA Berkarkter semester 2
o ► Januari (1)
► 2012 (20)
Profil Saya
RPP KURIKULUM
2013 SMA/MA
Lihat Profil saya di Facebook,
suratnoratnomiharjo.facebook.com atau di twitter
@ratnomiharjo74 atau di google accunt
[email protected],
[email protected]
Untuk mendapatkan file ini
SEGERA HUBUNGI KAMI DI Mengenai
085228182296 atau 085868482296
Anda akan mendapatkan file
lengkapnya
Saya
saya seorang guru di MAN Klaten dan SMA Negeri 1
Gantiwarno
Lihat profil lengkapku
ANDA PENGUNJUNG KAMI KE
Lihat kami juga ya
MGMP SEJARAH MA KARES. SURAKARTA
mari sukseskan bersama
5 hari yang lalu
Kimia MAN Klaten
IMPLEMENTESI KURIKULUM 2013
10 bulan yang lalu
ICT SAGA
HASIL MID SEMESTER TIK SMT 1 XI IPA
2 tahun yang lalu
Ratnomiharjo
Menghapus kronologi di Facebook
3 tahun yang lalu
OSIS MAN KLATEN
5 tahun yang lalu
Google+ Followers
Sally The Sheep Virtual Pet
Wikipedia
My Calendar
FILM TERBARU
Loading...
Template Simple. Gambar template oleh nicodemos. Diberdayakan oleh Blogger.
