SATUAN ACARA PENYULUHAN

Published on February 2017 | Categories: Documents | Downloads: 121 | Comments: 0 | Views: 1023
of 17
Download PDF   Embed   Report

Comments

Content

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) TERAPI BERMAIN MENGENAL WARNA PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI PAUD PELANGI PURWOKERTO

Di Susun Oleh : Yatimah Ratna Pertiwi
Sri Setia Yuliawati Kiki Andriyani Ika Wahyu V. S Riyan Hara Permana

Yuli Dwi Hartanto Ahmad So an

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU-ILMU KESEHATAN JURUSAN KEPERAWATAN PURWOKERTO 2009

SATUAN ACARA PENYULUHAN TERAPI BERMAIN DI PAUD PELANGI PURWOKERTO

POKOK !AHASA" S'! POKOK !AHASA" WAK#' HARI/#A"00A1 #4+PA# SASARA" P41AKSA"A A. La a! B"#a$a%&

: #era$i %ermain stimulasi ko&niti : #era$i %ermain men&enal warna( huru ( men&enal : )* +enit ,am -..-- WI! : Kamis( 2) +ei 3--. : PA'D Pelan&i : Anak usia Pra Sekolah 567* tahun8 : Kelom$ok I 5Imah( "9i( Ika( Kiki( Riyan( Yuli( A an8 nama %uah dan hewan.

!ermain adalah 9ara alamiah %a&i anak men&un&ka$kan kon lik dalam dirinya yan& tidak disadari 5Wholey and Won&( 2..28. !ermain adalah suatu ke&iatan yan& dilakukan sesuai den&an kein&inan untuk mem$eroleh kesenan&an 5:oster( 2.;.8. !ermain adalah ke&iatan yan& dilakukan untuk kesenan&an yan& ditim%ulkan tan$a mem$ertim%an&kan hasil akhir 5Hurlo9k8. Kesim$ulan: !ermain meru$akan %ahasa dan kein&inan dalam men&un&ka$kan kon lik dari anak yan& tidak disadarinya serta dialami den&an kesenan&an yan& dieks$resikan melalui %io7$siko7sosio yan& %erhu%un&an den&an lin&kun&an tan$a mem$ertim%an&kan hasil akhir. Setelah melakukan sur<ei di PA'D Pelan&i se%a&ian %esar murid7murid di PA'D terse%ut %erusia ) 7 * tahun se%anyak ± )- anak. Sehin&&a( sasaran tera$i %ermain yan& akan dilakukan adalah anak $ra sekolah 5)7* tahun8 se%anyak

3- anak. Klasi ikasi dalam $ermainan ini adalah social affective play dimana anak %ela=ar mem%eri res$on dan %erhu%un&an den&an oran& lain terhada$ res$on yan& di%erikan oleh lin&kun&an dalam %entuk $ermainan. !. T'('a% 2. #u=uan 'mum Setelah dilakukan tera$i %ermain selam )* menit( anak da$at men&ikuti $ermainan stimulasi ko&niti yan& di%erikan. 3. #u=uan Khusus Setelah dilakukan tera$i %ermain selam )* menit anak mam$u : a. +en&enal warna %. +en&enal huru 9. +en&enal nama %uah dan hewan d. +ene%ak &am%ar >. M" )*" *a% M"*+a 2. +etode !ermain den&an anak mene%ak &am%ar yan& telah dise%utkan dan didiskri$sikan. 3. +edia ? Kertas &am%ar ? Kertas #em$el ? S$idol D. K"&+a a% 2. Pen&or&anisasian Penan&&un& =awa% +oderator O%ser<er Pemim$in %ermain : Riyan Hara Permana : Yuli Dwi Hartanto : Ahmad So an : Kiki Andriyani

:asilitator

: Yatimah Ratna Pertiwi Sri Setiayuliawati Ika Wahyu V. S

3. Settin& tem$at 5&am%ar / denah ruan&an8

Keteran&an : : Pemim$in %ermain : +oderator : O%ser<er : :asilitator : Anak

6. Ke&iatan %ermain "o
2

'raian
Pem%ukaan 5* menit8

Ke&iatan $erawat a. Salam $em%ukaan %. Perkenalan 9. +en&komunikasikan tu=uan a. +enyia$kan mainan %. !ermain mene%ak &am%ar
den&an meli%atkan anak

Ke&iatan klien 7 +em$erhatikan 7 +em$erhatikan 7 +en=awa% salam 7 +en&ikuti 7 +enan&&a$i 7 +en&ikuti

3

Ke&iatan %ermain 56menit8

9. +eminta res$on dan
tan&&a$an anak. d. +eminta anak menem$elkan &am%ar yan& sesuai e. +em%erikan Rein o9ement $ositi =ika anak %isa men&ikuti $ermainan 6 4<aluasi 52- menit8

? +en&akhiri $ermainan a. +elakukan e<aluasi

7 +em$erhatikan 7 +enan&&a$i

4. E,a#'a-+ 2. Pem%a&ian tu&as dalam tim Penan&&un& =awa% +oderator O%ser<er Pim$inan %ermain :asilitator 3. Proses Die<aluasi a$akah anak mau %erkenalan dan %ersalaman den&an $erawat tan$a rasa takut. : : : : :

A$akah anak mau menem$el &am%ar ke de$an( anak mau menye%utkan nama &am%ar %uah( &am%ar hewan( dan anak mau menye%utkan warna &am%ar yan& dise%utkan $erawat. TERAPI BERMAIN

A. PENGERTIAN BERMAIN ? !ermain adalah 9ara alamiah %a&i anak men&un&ka$kan kon lik dalam dirinya yan& tidak disadari 5Wholey and Won&( 2..28. ? !ermain adalah suatu ke&iatan yan& dilakukan sesuai den&an kein&inan untuk mem$eroleh kesenan&an 5:oster( 2.;.8. ? !ermain adalah ke&iatan yan& dilakukan untuk kesenan&an yan& ditim%ulkan tan$a mem$ertim%an&kan hasil akhir 5Hurlo9k8. ? !ermain adalah un&ka$an %ahasa se9ara alami $ada anak yan& dieks$resikan melalui %io7$siko7sosio anak yan& %erhu%un&an den&an lin&kun&an 5>indy Smith8. ? Kesim$ulan: !ermain meru$akan %ahasa dan kein&inan dalam men&un&ka$kan kon lik dari anak yan& tidak disadarinya serta dialami den&an kesenan&an yan& dieks$resikan melalui %io7$siko7sosio yan& %erhu%un&an den&an lin&kun&an tan$a mem$ertim%an&kan hasil akhir.

B. KATEGORI BERMAIN 2. !ermain akti Yaitu anak %anyak men&&unakan ener&i inisiati dari anak sendiri atau ke&em%iraan tim%ul dari a$a yan& dilakukan oleh anak. >ontoh: %ermain se$ak %ola. 3. !ermain $asi /hi%uran

4ner&i yan& dikeluarkan sedikit( anak tidak $erlu melakukan akti<itas 5hanya melihat8( kesenan&an di$eroleh dari ke&iatan oran& lain. >ontoh: mem%erikan su$$ort( menonton tele<isi.

C. JENIS PERMAINAN 2. Permainan %ayi Permainan sederhana oleh an&&ota keluar&a dilakukan $ada usia -72 tahun. >ontoh: $etak um$et( dakon( ke=ar7ke=aran. 3. Permainan $eroran&an 'ntuk men&u=i ke9aka$an( ada $eraturan sedikit( dilakukan $ada todler dan $rasekolah. >ontoh: menendan& %ola. 6. Permainan tetan&&a Permainan kelom$ok( $ada $rasekolah dan sekolah. >ontoh: %ermain $olisi dan $en=ahat. ). Permainan tim Permainan teror&anisir( $unya aturan tertentu( dilakukan $ada usia sekolah dan rema=a. >ontoh: se$ak%ola( kasti( lari. *. Permainan dalam ruan& Permainan $ada anak sakit atau lelah( dilakukan $ada 9ua9a %uruk atau hu=an. >ontoh: main kartu( te%ak7te%akan( teka7teki.

D. CIRI-CIRI BERMAIN 2. Selalu %ermain den&an sesuatu atau %enda 3. Selalu ada tim%al %alik( si at interaksi 6. Selalu dinamis( %erkem%an& ). Ada aturan tertentu *. +enuntut ruan&an tertentu.

E. KLASIFIKASI BERMAIN a. M"%'!' I-+ a. So9ial a e9ti<e $lay Anak %ela=ar mem%eri res$on dan %erhu%un&an den&an oran& lain terhada$ res$on yan& di%erikan oleh lin&kun&an dalam %entuk $ermainan( misalnya oran& tua %er%i9ara meman=akan anak tertawa senan&( den&an %ermain anak dihara$kan da$at %ersosialisasi den&an lin&kun&an.

%. Sense o $leasure $lay Anak mem$eroleh kesenan&an dari satu o%yek yan& ada disekitarnya( den&an %ermain da$at meran&san& $era%aan alat( misalnya %ermain air atau $asir( men&enal rasa( %au. 9. Skill $lay +em%erikan kesem$atan %a&i anak untuk mem$eroleh keteram$ilan tertentu dan anak melakukan se9ara %erulan&7ulan&( misalnya men&endarai se$eda roda ti&a. d. Dramatika $lay 5Role $lay8 Anak %er antasi men=alankan $eran tertentu misalnya men=adi ayah atau i%u. 2. M"%'!' Ka!a$ "!+- +$ S)-+a# a. Solitary $lay ,enis $ermainan dimana anak %ermain sendiri walau$un ada %e%era$a oran& lain yan& %ermain disekitarnya. !iasa dilakukan oleh anak %alita todler. %. Paralel $lay Permainan se=enis dilakukan oleh suatu kelom$ok anak masin&7masin& mem$unyai mainan yan& sama teta$i yan& satu den&an yan& lainnya tidak

ada interaksi dan tidak salin& ter&antun&( %iasanya dilakukan oleh anak todler dan pre school. >ontoh : %ermain %alok. 9. Asosiati $lay Permainan dimana anak %ermain dalam keluar&a den&an akti itas yan& sama teta$i %elum teror&anisasi den&an %aik( %elum ada $em%a&ian tu&as( anak %ermain sesukanya( satu sama lain kadan& salin& memin=amkan. d. Koo$erati $lay Anak %ermain %ersama den&an se=enisnya( $ermainan teror&anisasi dan teren9ana dan ada aturan tertentu. Salin& diskusi dan memiliki tu=uan tertentu. !iasanya dilakukan oleh anak usia sekolah dan adolescent.

F. FUNGSI BERMAIN 2. Perkem%an&an Sensorik +otorik +elalui $ermainan anak akan mam$u men&un&ka$kan kemam$uan isiknya. !ayi den&an $en&lihatan( taktil( dan ran&san&an. #odler dan $ra sekolah melalui &erakan tu%uh( dimana kematan&an dan maturitas akan mem%edakan masin&7masin& usia. 3. Perkem%an&an Ko&niti /intelektual +em%antu men&enal %enda sekitar5warna( %entuk( ke&unaan8. Perkem%an&an ini di$eroleh melalui eks$lorasi dan mani$ulasi %enda disekitarnya %aik dalam hal warna( ukuran( dan $entin&nya %enda terse%ut. >ontoh: %ermain men&isi teka7teki silan&. 6. Kreati itas Anak men&em%an&kan kreati itas( men9o%a ide %aru( %ermain den&an semua media( $uas den&an kreati itas %aru( dan minat terhada$ lin&kun&an tin&&i. +isalnya menyusun %alok. ). Perkem%an&an Sosial

Di$eroleh den&an %ela=ar %erinteraksi den&an oran& lain dan mem$ela=ari $eran dalam kelom$ok( %ela=ar mem%eri dan menerima( %ela=ar %enar salah( dan mam$u men&enal tan&&un&=awa%. *. Kesadaran Diri 5Sel awarness8 Anak %ela=ar memahami kemam$uan dirinya( kelemahan dan tin&kah laku terhada$ oran& lain. @. Perkem%an&an +oral Di$eroleh melalui interaksi den&an oran& lain( %ertin&kah laku sesuai hara$an teman( menyesuaikan den&an aturan kelom$ok. >ontoh: da$at menera$kan ke=u=uran. A. #era$i !ermain mem%erikan kesem$atan $ada anak untuk men&eks$resikan $erasaan yan& tidak enak( misalnya: marah( takut( %en9i. ;. Perkem%an&an Komunikasi !ermain se%a&ai alat komunikasi terutama %a&i anak yan& %elum da$at men&atakan se9ara <er%al( misalnya: melukis( men&&am%ar( %ermain $eran.

G. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI AKTIVITAS BERMAIN 2. #aha$ $erkem%an&an( tia$ taha$ mem$unyai $otensi/keter%atasan. 3. Status kesehatan( $ada anak sakit maka $erkem%an&an $sikomotor dan ko&niti ter&an&&u. 6. ,enis kelamin( dimana anak laki7laki le%ih tertarik den&an mekanikal sementara anak wanita mother role. ). 1in&kun&an yan& meli$uti: lokasi( ne&ara( kultur. *. Alat $ermainan. @. Intele&ensia. A. Status sosial ekonomi.

H. TAHAP PERKEMBANGAN BERMAIN 2. #aha$ 4ks$lorasi +eru$akan taha$an men&&ali den&an melihat 9ara %ermain. 3. #aha$ Permainan Setelah tahu 9ara %ermain( anak mulai masuk dalam taha$ $erminan. 6. #aha$ !ermain Sun&&uhan Anak sudah ikut dalam $erminan. ). #aha$ +elamun +eru$akan taha$an terakhir anak mem%ayan&kan $ermainan %erikutnya.

I. KARAKTERISTIK BERMAIN SESUAI TAHAP PERKEMBANGAN /. Ba0+ (/ 1'#a%) a. Visual: $ermainan da$at dilihat den&an =arak dekat 53-73* >m8( &antun&kan %enda yan& teran& dan menyolok. %. Auditori: %i9ara den&an %ayi( menyanyi( musik( radio( detik =am. 9. #aktil: memeluk( men&&endon&( mem%eri kehan&atan. d. Kinetik: men&ayun( naik kereta doron&. 2. Ba0+ (2-2 1'#a%) a. Visual: %uat ruan&an men=adi teran&( &am%ar( 9ermin ditem%ok( %awa %ayi ke ruan&an lain( letakkan %ayi a&ar da$at memandan& disekitar. %. Auditori: %i9ara den&an %ayi( %eri mainan %unyi( ikut sertakan dalam $ertemuan keluar&a. 9. #aktil: memandikan( men&&anti $o$ok( menyisir ram%ut den&an lem%ut( &osok den&an lotion/%edak. d. Kinetik: =alan den&an kereta( &erakan %erenan&( %ermain air. 2. Ba0+ (3-4 1'#a%) a. Visual: %ermain 9ermin( anak nonton #V( %eri mainan den&an warna teran&.

%. Auditori: anak %i9ara( ulan&i suara yan& di%uat( $an&&il nama( remas kertas didekat telin&a( $e&an& mainan %er%unyi didekat telin&a. 9. #aktil: %eri mainan lem%ut/kasar( mandi 9em$lun&/9e%ur. d. Kinetik: %antu ten&kura$( sokon& waktu duduk. 3. Ba0+ (4-9 1'#a%) a. Visual: mainan %erwarna( %ermain de$an 9ermin(B9iluk C.%aB( %eri kertas untuk diro%ek7ro%ek. %. Auditori: $an&&il nama D+ama CPa$a( da$at menye%utkan %a&ian tu%uh( %eri tahu yan& anda lakukan( a=arkan te$uk tan&an dan %eri $erintah sederhana. 9. #aktil: mera%a %ahan %erma9am7ma9am tekstur( ukuran( main air men&alir( %erenan&. d. Kinetik: letakkan mainan a&ak =auh lalu suruh anak untuk men&am%ilnya. 5. Ba0+ (9-/2 1'#a%) a. Visual: $erlihatkan &am%ar dalam %uku( a=ak $er&i ke %er%a&ai tem$at( %ermain %ola( tun=ukkan %an&unan a&ak =auh. %. Auditori: tun=ukkan %a&ian tu%uh dan se%utkan( kenalkan den&an suara %inatan&. 9. #aktil: %eri makanan yan& da$at di$e&an&( kenalkan din&in( $anas dan han&at. d. Kinetik: %eri mainan yan& da$at ditarik dan didoron&. +ainan yan& dian=urkan untuk %ayi @723 %ulan: a. !lo9kies warna7warni =umlah( ukuran. %. !uku den&an &am%ar menarik. 9. !alon( 9an&kir dan sendok. d. !oneka %ayi. e. +ainan yan& da$at didoron& dan ditarik. 4. T)*#"! (2-2 a6'%) a. +ulai %er=alan( meman=at( %erlari.

%. Da$at memainkan sesuatu den&an tan&annya. 9. Senan& melem$ar( mendoron&( men&am%il sesuatu. d. Perhatiannya sin&kat. e. +ulai men&erti memiliki D Ini milikku C.B . Karakteristik %ermain “Paralel Play” &. #oddler selalu %erten&kar salin& mem$ere%utkan mainan/sesuatu. h. Senan& musik/irama. +ainan untuk toddler: a. +ainan yan& da$at ditarik dan didoron&. %. Alat masak. 9. +alam( lilin. d. !oneka( %lo9kies( tele$on( &am%ar dalam %uku( %ola( dram yan& da$at di$ukul( krayon( kertas. 7. P!a S"$)#a6 (3-5 a6'%) a. Da$at melom$at( %erlari( %ermain dan %erse$eda. %. San&at ener&ik dan ima&inati . 9. +ulai ter%entuk $erkem%an&an moral. d. +ulai %ermain den&an =enis kelamin dan %ermain den&an kelom$ok. e. Karakteristik %ermain: assosiative play, dramatic play, skill play. . 1aki7laki akti %ermain di luar( $erem$uan didalam rumah. +ainan untuk $ra sekolah: a. Peralatan rumah tan&&a. %. Se$eda roda ti&a. 9. Pa$an tulis/ka$ur. d. 1ilin( %oneka( kertas. e. Drum( %uku den&an kata sederhana( ka$al ter%an&( mo%il( truk.

8. U-+a S"$)#a6 (4-/2 a6'%) a. !ermain den&an kelom$ok yan& %er=enis kelamin sama. %. Da$at %ela=ar den&an aturan kelom$ok. 9. !ela=ar independent, cooperative( %ersain&( menerima oran& lain. d. Karakteristik DCooperative Play”. e. 1aki7laki: Mechanical, $erem$uan : Mother Role. +ainan untuk anak usia sekolah: a. @7; tahun Kartu( %oneka( ro%ot( %uku( alat olah ra&a( alat untuk melukis( men9atat( se$eda. 3. ;723 tahun !uku( men&um$ulkan $eran&ko( uan& lo&am( $eker=aan tan&an( kartu( olah ra&a %ersama( se$eda( se$atu roda. 9. R"9a(a ( /2-/8 a6'%) a. !ermain dalam kelom$ok se$erti se$ak %ola( %asket( %ulutan&kis. %. Senan& menden&arkan musik( melihat #V( menden&arkan radio. 9. +em%a9a ma=alah( %uku.

J. ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) 2. P"%&"! +a% AP4 adalah alat $ermainan yan& da$at men&o$timalkan $erkem%an&an anak disesusikan den&an usia dan tin&kat $erkem%an&annya. 3. K"&'%aa% a. Pen&em%an&an as$ek isik: meran&san& $ertum%uhan isik anak. %. Pen&em%an&an %ahasa: melatih %i9ara dan men&&unakan kalimat yan& %enar.

9. Pen&em%an&an as$ek ko&niti : $en&enalan suara( %entuk( ukuran( dan warna. d. Pen&em%an&an as$ek sosial: hu%un&an atau interaksi i%u7anak( keluar&a( masyarakat. 6. S0a!a a. Aman( disesuaikan den&an usia dan tin&kat $erkem%an&an anak. %. 'kuran dan %erat sesuai usia. 9. Desainnya harus =elas. +emiliki ukuran( susunan( warna tertentu serta =elas maksud dan tu=uannya. d. !er un&si untuk men&em%an&kan %er%a&ai as$ek $erkem%an&an anak 5motorik( %ahasa( ko&niti ( sosialisasi8. e. Da$at dimainkan den&an %er%a&ai <ariasi( tidak terlalu sulit dan tidak terlalu mudah. . Harus teta$ menarik. &. +udah diterima oleh semua ke%udayaan. h. #idak mudah rusak. ,ika ada %a&ian yan& rusak mudah di$er%aiki dan di&anti( $emeliharaan mudah( ter%uat dari %ahan yan& mudah dida$at( har&a ter=an&kau. ). A#a P"!9a+%a% Ba#+ a *a% P"!$"91a%&a% 0a%& D+- +9'#+ a. +otorik kasar: se$eda roda ti&a/dua( mainan yan& ditarik dan didoron&. %. +otorik halus: &untin&( %ola( %alok( lilin. 9. Ko&niti : %uku %er&am%ar( %uku 9erita( $uEEle( %oneka( $ensil warna. d. !ahasa: %uku %er&am%ar( %uku 9erita( ma=alah( radio( tele<isi. e. +enolon& diri sendiri: &elas/$irin& $lastik( sendok( %a=u( se$atu( kaos kaki. . #in&kah laku sosial: alat $ermainan yan& da$at di$akai %ersama se$erti %ola( tali( dakon. *. K"-a#a6a% *a#a9 P"9+#+6a% A#a a. +em%erikan sekali&us %anyak mainan.

%. Alat $ermainan dian&&a$ %a&us atau $erlu oleh oran& tua ta$i kontradiksi %a&i anak. 9. Alat terlalu mahal. d. #erlalu len&ka$ dan sem$urna. e. #idak sesuai den&an umur anak. . #erlalu %anyak mainan den&an ti$e yan& sama. &. #idak teliti keamanannya.

DAFTAR PUSTAKA

:oster and Hums%er&er. 2..;. Family Centered Nursing Care of Children . W! sauders >om$any. Philadel$ia. 'SA

Hurlo9k( 4. !. 2..2. Perkembangan anak. =ilid I. 4rlan&&a. ,akarta +arkum( dkk. 2..-. uku !"ar #lmu $esehatan !nak. IDI. ,akarta +erenstein( et al. 3--3. uku Pegangan Pediatri. 4disi 2A. Widya +edika. ,akarta Soet=inin&sih. 2..*. %umbuh $embang !nak. 40>. ,akarta Whaley and Won&.2..2. Nursing Care infants and children. :ourth 4dition. +os%y Year !ook. #oronto. >anada

Sponsor Documents

Or use your account on DocShare.tips

Hide

Forgot your password?

Or register your new account on DocShare.tips

Hide

Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link to create a new password.

Back to log-in

Close